鼎金投资广东财贸职业学院“学前大讲堂”传承陈鹤琴精神赓续“活教育”薪火

6月17日，广东财贸职业学院（清远校区）图书馆报告厅内座无虚席，由基础教育学院主办的“学前大讲堂”第十八期讲座活动暨2024年度广东省学习型社会建设质量提升工程项目（《三教协同·幼儿园教师职后培训创新模式探索》专题培训举行。

活动特邀陈鹤琴先生外孙、北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长柯小卫先生担任主讲嘉宾。

柯小卫先生围绕“陈鹤琴现代儿童教育学说”主题，从三个维度展开了系统阐述。柯小卫先生指出，陈鹤琴先生通过对长子长达808天的连续观察，完成了中国首个儿童活动个案研究，开创了中国儿童心理学研究的先河。在此基础上，他提出儿童的“四心”特点——好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功，强调儿童具有“可教性”与“可塑性”，主张“从小教起，从小教好”。这一“现代儿童观”的确立，为中国幼儿教育奠定了科学的理论基础。

“活教育”学说是讲座的核心内容。柯小卫先生系统阐述了“活教育”学说的完整体系：在目的论层面，提出“做人，做中国人，做现代中国人”的三层递进目标；在课程论层面，阐释了“大自然大社会都是活教材”的理念及“五指活动”（健康、社会、科学、艺术、文学）；在方法论层面，介绍了“做中学，做中教，做中求进步”的原则及十七条教学原则。他指出，“活教育”学说是中国最早的、相对完整、系统的现代儿童教育理论，是植根于中国社会土壤的“中国式”现代教育理论。最后，他提出三点思考：核心精髓的守正、与数字时代共振、评价向儿童观察与儿童生活转变，并引用陈鹤琴先生名言勉励在场教师：“儿童的命运掌握在你们手上，只有认识儿童，爱儿童，才能发展儿童的才能。”

1923年，陈鹤琴先生创办鼓楼幼稚园。鼓楼幼稚园是中国最早的幼儿教育实验中心。

基础教育学院院长邱冬梅表示，此次讲座既是对陈鹤琴先生“活教育”思想的致敬与传承，也是学院立足清远大学城、服务地方学前教育发展的切实行动。希望通过搭建高校与一线幼儿园的交流平台，让中国本土教育理论研究与教育实践真正“活”起来。

来自清远市30余所幼儿园的80多位园长与骨干教师，以及学院师生参加活动。

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